CareLit Fachartikel

Pflegeprozessbezogene Kompetenzen in der Praxis anbahnen!? Herausforderungen und Anregungen für die Praxisanleitung

Bohrer, A.; Prof. Dr. Lüttge, F. · Padua · 2025 · Heft 1 · S. 17 bis 21

Dokument
324410
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Bohrer, A.; Prof. Dr. Lüttge, F.
Ausgabe
Heft 1 / 2025
Jahrgang 20
Seiten
17 bis 21
Erschienen: 2025-02-10 10:28:24
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000840

Zusammenfassung

Praxisanleitende fühlen sich mitunter unsicher, wie sie pflegeprozessbezogene Kompetenzen anbahnen können. Worin liegt diese Unsicherheit, wo es doch um das pflegerische „Kerngeschäft“ geht? Dieser Frage möchten wir nachgehen und zeigen, wie anleitende Personen pflegeprozessbezogene Kompetenzen in der Anleitung fördern.

Schlagworte

PFLEGE LERNEN PFLEGEPROZESS PRAXISANLEITUNG BEZIEHUNG ENTWICKLUNG PATIENT PLANUNG AUSBILDUNG Berlin Auszubildende Address Arbeit Denken Aufmerksamkeit Berufsgruppen