CareLit Fachartikel

„Für Praxisanleitung fehlt uns die Zeit! “ Wie Lernboxen Praxisanleitende mit wenig Zeitressourcen unterstützen können

Öhring, C.; Szontkowski, S. · Padua · 2025 · Heft 1 · S. 7 bis 12

Dokument
324414
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Öhring, C.; Szontkowski, S.
Ausgabe
Heft 1 / 2025
Jahrgang 20
Seiten
7 bis 12
Erschienen: 2025-02-10 10:28:24
ISSN
1861-6186;2235-218X
DOI
10.1024/1861-6186/a000838

Zusammenfassung

Zur Unterstützung für die Praxisanleitung wurden Lernboxen unter Einbezug des Selbstorganisierten Lernens gemeinsam mit Praxisanleitenden und Lernenden entwickelt und mit Lernenden der generalistischen Pflegeausbildung im Krankenhaus und in Seniorenheimen getestet.

Schlagworte

LERNEN PFLEGE AUSBILDUNG BEWERBUNG EVALUATION PRAXISANLEITUNG ARBEITSPLATZ BEFRAGUNG BETREUUNG Arbeit Address Deutschland Krankenhaus Beobachtung Berufe Gesundheitsförderung