CareLit Fachartikel

Erfolgreiches simulationsbasiertes Lernen Empiriegestütztes Konzept auf Schulentwicklungsebene

Kraus, L.; Lorenz, L.; Prof. Dr. Bensch, S. · Padua · 2025 · Heft 1 · S. 41 bis 45

Dokument
324420
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Kraus, L.; Lorenz, L.; Prof. Dr. Bensch, S.
Ausgabe
Heft 1 / 2025
Jahrgang 20
Seiten
41 bis 45
Erschienen: 2025-02-10 10:28:24
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Das Pflegeberufegesetz hat explosionsartig zur Einführung simulationsbasierten Lernens in der Pflegeausbildung mit uneinheitlicher Implementierung dieser Lernform geführt. Die Studie leistet ein empiriegestütztes Konzept zur Schulentwicklung für erfolgreiches simulationsbasiertes Lernen in der generalistischen Pflegeausbildung.

Schlagworte

LERNEN STUDIE ENTWICKLUNG ZIEL AUSBILDUNG DATENSCHUTZ HAND LANGZEITPFLEGE PFLEGE Denken Address Beobachtungsstudie Deutschland Bader Broschüren Population