Bewegungsförderung im Team Eine qualitative Evaluation des Projekts „Sportbuddy" an weiterführenden Schulen
Schoser, D. ; Füllgraebe, F. ; Trapp, L-M. ; Schüler, F. ; Ringreb, F. ; Froböse, I. ; Wilke, C. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2025 · Heft 1 · S. 97 bis 105
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund Regelmäßige körperliche Aktivität und Bewegung im Alltag von Kindern und Jugendlichen haben nicht nur zahlrei che positive Auswirkungen auf die Ge sundheit, sondern schaffen auch wichtige Grundlagen für einen aktiven Lebensstil im Alter [8, 15]. Aktuelle Studien zei gen jedoch, dass mit 80% ein Großteil der Kinder im Schulalter die empfohle ne Bewegungszeit von mindestens 60 min körperlicher Aktivität am Tag nicht er reichen [1, 33], Um gesundheitsförderli che Verhaltensänderungen bei Kindern zu bewirken, stellt das Peer-Mentoring eine vielversprechende Strategie dar [27, 28]. Kinder und Jugendliche…
