CareLit Fachartikel

Gesundheit an österreichischen Pflichtschulen aus der Sicht Lehrender: eine qualitative Studie

Kellerer, J-D. ; Rohringer, M. ; Achenrainer, M. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2025 · Heft 1 · S. 116 bis 123

Dokument
324593
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Prävention und Gesundheitsförderung
Autor:innen
Kellerer, J-D. ; Rohringer, M. ; Achenrainer, M.
Ausgabe
Heft 1 / 2025
Jahrgang 6
Seiten
116 bis 123
Erschienen: 2025-02-19 08:48:45
ISSN
1861-6755
DOI
10.1007/sll553-023-01091-y

Zusammenfassung

Einleitung Die Lebenswelt Schule ist prädestiniert, maßgeblich die (Bewusstseins)bildung hinsichtlich der Gesundheitsförderung und der Krankheitsprävention zu un terstützen. Die individuelle Gesundheitskompetenz von Lehrkräften spielt hierbei eine bedeutende Rolle [1]. Das Schulorganisationsgesetz [2] definiert als Aufgabe der Schule, junge Menschen zu gesunden und gesundheitsbewussten Mitgliedern der Gesellschaft heranzubil den.

Schlagworte

GESUNDHEIT INTEGRATION STUDIE STRESS UNTERRICHT WAHRNEHMUNG ZEIT AUSBILDUNG BILDUNG Gesundheitsförderung Deutschland Curriculum Ärzte Epilepsie Adipositas ADHS