CareLit Fachartikel
Mehr als unterrichten - Planspiel Schule
Prof. Dr. Kerres, A. ; Dr. Braml, A. · Pflegezeitschrift · 2025 · Heft 5 · S. 41 bis 43
Dokument
326594
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Förderung der Sozialund Selbstkompetenz von angehenden Pflegepädagog*innen Lehrende in der Pflegeausbildung müssen nicht nur ihr Fach vermit teln können. Um die Auszubildenden bestmöglich zu begleiten und den Lerner folg zu sichern, braucht es auch Sozialund Selbstkompetenz. Wie läuft der Alltag in einer Pflegeschule ab? Ein interaktives Planspiel,
Schlagworte
PFLEGE
FRAU
UNTERRICHT
KRANKENHAUS
ZEITSCHRIFT
LEHRER
AUSBILDUNG
BESCHREIBUNG
ELTERN
Pflegepädagogik
Berlin
Pflegezeitschrift