CareLit Fachartikel

Zur Positionierung der Mediendidaktik als eine gestaltungsorientierte Technologiewissenschaft

Wolf, K. · MedienPädagogik · 2025 · Heft 65 · S. 51 bis 58

Dokument
326848
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
MedienPädagogik
Autor:innen
Wolf, K.
Ausgabe
Heft 65 / 2025
Jahrgang 8
Seiten
51 bis 58
Erschienen: 2025-05-05 12:31:19
ISSN
–
DOI
–

Zusammenfassung

Zusammenfassung In meinem Kommentar möchte ich mich für eine Positionierung der Mediendidaktik als gestaltungsorientierte Technologiewissenschaft einsetzen, die anschlussfähig sowohl an die didaktische Theorieentwicklung als auch an den internationalen Education-Technology-Diskurs ist, ohne erziehungswissenschaftliche und pädagogische Grundziele aus dem Blick zu verlieren. Dazu beziehe ich mich auf Fragen (a) des thematischen Kerns, (b) des Wissenschaftstypus, (c) der Bezugsdisziplinen, (d) auf Besonderheiten des Gegenstandes, (e) auf Fragen der Forschungsziele sowie (f) der forschungsmethodischen Anforderungen…

Schlagworte

ZEITSCHRIFT LERNEN DIDAKTIK INTERNATIONAL FORSCHUNG BILDUNG DIGITAL ENTWICKLUNG PSYCHOLOGIE Educational Technology Alphabetisierung Beschleunigung Architecture Beobachtung Diagnostik Computers