Internationale Studienergebnisse

Jugendliche mit ADHS und deren Eltern ziehen einen Nutzen aus ergotherapeutischen metakognitiven Interventionen mit dem Teen-Cognitive-Functional-Programm (Teen Cog-Fun). Signifikante Verbesserungen zeigen sich in der Betätigungsperformanz, den exekutiven Funktionen und in der Fähigkeit, Strategien wirksam anzuwenden. Zu diesem Ergebnis kommen der Ergotherapeut Nirit Levanon-Erez und seine Kollegen von der Schule für Ergotherapie der Hebrew University of Jerusalem, Israel. An der Machbarkeitsstudie im Prä-Post-Design nahmen 22 Jugendliche (4 weiblich, 18 männlich) im Alter zwischen 12 und 17 Jahren und ihre Elte…