CareLit Fachartikel

Lernen in der virtuellen Welt

Landherr, J.; Sommer, S.; Elsenbast, C. · intensiv · 2022 · Heft 6 · S. 290 bis 293

Dokument
329381
CareLit-ID
Jahr
2022
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
intensiv
Autor:innen
Landherr, J.; Sommer, S.; Elsenbast, C.
Ausgabe
Heft 6 / 2022
Jahrgang 19
Seiten
290 bis 293
Erschienen: 2022-11-07 13:00:00
ISSN
0942-6035
DOI
10.1055/a-1925-4023

Zusammenfassung

Im vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Forschungsprojekt „Virtuell-augmentiertes Training für die Aus- und Weiterbildung in der interprofessionellen Notfallversorgung“ – kurz: ViTAWiN – wird seit Anfang 2019 erforscht, wie sich ein umfassender Kompetenzerwerb für die notfallmedizinische Versorgung von Patientinnen und Patienten in interprofessionellen Bildungsmaßnahmen mittels einer haptisch augmentierten virtuellen Lern- und Trainingsumgebung realisieren lässt. Der folgende Text beschreibt die Möglichkeiten und Grenzen der Implementierung in die Bildungspraxis.

Schlagworte

Gesundheit Pflege Interprofessionellen Virtuellen Forschungsprojekt Virtuell-Augmentiertes Training Weiterbildung Notfallversorgung Anfang Umfassender Kompetenzerwerb Notfallmedizinische Versorgung intensiv