CareLit Fachartikel

Wie werden Lehrkräfte an Schulen des Gesundheitswesens auf die Steuerung von digitalen Lehrund Lernprozessen im berufsbegleitenden Studium vorbereitet?

Morgenstern , U. ; Rustemeier, A. · Pädagogik der Gesundheitsberufe · 2025 · Heft 2 · S. 100 bis 108

Dokument
332651
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pädagogik der Gesundheitsberufe
Autor:innen
Morgenstern , U. ; Rustemeier, A.
Ausgabe
Heft 2 / 2025
Jahrgang 11
Seiten
100 bis 108
Erschienen: 2025-05-14 08:15:22
ISSN
2199-9562
DOI
10.3936/f27tjb86

Zusammenfassung

Berufsbegleitend studierende Lehrkräfte an Schulen des Gesundheitswesens müssen Lehrund Lernprozesse auch digital steuern können und dafür mediendidaktische Kompetenzen aufbauen. An Hochschulen können sie im Studium einerseits kritisch auf die Hochschullehrenden in der Umsetzung digitaler Lehrformate schauen, anderseits aber auch am Vorbild lernen und mediendidaktische Kompetenzen schrittweise erwerben, indem sie in kompetenzorientierten Prüfungen die eigene Studiengruppe digital steuern. Mittels 10 leitfadengestützter Interviews konnte die Perspektive berufsbegleitend studierender Lehrkräfte an Schulen des Gesu…

Schlagworte

LERNEN UNTERRICHT ZEITSCHRIFT DIGITAL ZUSAMMENARBEIT DIGITALISIERUNG GRUPPE INTERAKTION CORONA Berlin Bewegungsübungen Personalentwicklung Aufmerksamkeit Workload Germany Chart