Eine längsschnittliche Betrachtung des integrierten Gesten-Lautsprach-Systems in verschiedenen Diskurspraktiken

Eine Analyse von Längsschnittdaten einer Stichprobe von 4-Jährigen ergibt, dass Kinder ihre Ausführungen in Erklärungen, in verschiedenen Genres, mit fortschreitendem Alter mit weniger Gesten begleiten. Die Auswertungsmethode orientiert sich dabei an den durch die Kinder verbalisierten Ereignisaspekten. Bei einem einzelnen Kind mit unterdurchschnittlichen Sprachwerten nähert sich der Inhalt seiner Ausführungen dem anderer Kinder mit dem Alter an. In this paper, the integrated gesture-speech system is investigated with longitudinal data from a small sample of 4-year-olds across different communicative genres. A n…