CareLit Fachartikel
Einfluss von Therapiebegleithunden auf die Lernkompetenz von Kindern in der Sprachübungstherapie
Siemons-Lühring, D.I. · Sprache · Stimme · Gehör · 2010 · Heft 1 · S. e34 bis e41
Dokument
333185
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund: Klinische Beobachtungen in der Sprachübungstherapie von Kindern lassen vermuten, dass der Einsatz eines Therapiebegleithundes unter bestimmten Bedingungen die Lernkompetenz verbessern kann. In der vorliegenden Studie sollte untersucht werden, ob sich ein Therapiebegleithund auf die Lernkompetenz von Kindern im Rahmen einer Sprachübungsbehandlung positiv auswirkt und ob ggf. eine positive Wirkung mit entsprechender Evidenz validiert werden kann. Methodik: Die Untersuchung wurde mit 22 sprachauffälligen Kindern durchgeführt. Es fanden 2 Messungen innerhalb von 2–4 Wochen statt, wobei die Kinder ihre e…
Schlagworte
Gesundheit
Pflege
Therapy
Kindern
Speech
Children
Learning
Einsatz
Therapiebegleithundes
Sprachübungsbehandlung
Positive
Ergebnisse
Sessions
Language
Sprache · Stimme · Gehör
