CareLit Fachartikel
Alzheimer-Demenz - Bildung verzögert Demenz, verhindert sie aber nicht
N.N. · Sprache · Stimme · Gehör · 2009 · Heft 1 · S. 5 bis 5
Dokument
333188
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Im Rahmen der Bronx Aging Study haben Hall et al. untersucht, ob man bei hochbetagten Menschen mit neu diagnostizierter Alzheimer-Erkrankung einen Zusammenhang zwischen ihrem Bildungsgrad und der Schnelligkeit des Abbaus ihrer Gedächtnisleistung beobachten kann. Neurology 2007; 69: 1657-1664 Demenz äußert sich nicht nur durch Vergesslichkeit und Orientierungslosigkeit, sondern auch durch einen Abbau sprachlicher Leistungen, insbesondere durch Wortfindungsstörungen und eine sprachliche Formulierungsschwäche. Da die Menschen einerseits immer älter werden, andererseits immer höhere Anforderungen an die Selbständigk…
Schlagworte
Gesundheit
Pflege
Demenz
Aging
Population
Ärzte
Sprache · Stimme · Gehör
