Evaluation eines systematischen Ansatzes zur Verbesserung der intersektoralen Zusammenarbeit im Kontext der schulischen Gesundheitsförderung in den Niederlanden basierend auf dem…
Pucher, K.; Quilling, E.; Müller, M.; Dadaczynski, K.; Boot, N.; Candel, M.; De Vries, N. · Das Gesundheitswesen · 2016 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Einleitung: National und international finden immer wieder Versuche statt, Gesundheitsförderung im Setting Schule zu verankern. In den Niederlanden wird seit 2003 Gesundheitsförderung an Schulen staatlich unterstützt. Seitdem besteht ein zunehmendes Interesse daran, Kooperationsstrukturen aufzubauen, die die nachhaltige Einführung einer koordinierten Gesundheitsförderung an Schulen unterstützen (Buijs, 2005). Hierzu wurde das DIagnosis of Sustainable Collaboration (DISC) Model entwickelt (Leurs, Mur-Veeman et al., 2008), dessen Eignung für die Praxis in einer zweijährigen Studie in fünf Niederländischen Regionen…
