CareLit Fachartikel

Evaluation von Fördermaßnahmen in Kindertageseinrichtungen im Landkreis Biberach – eine Analyse von Daten aus der Einschulungsuntersuchung Baden-Württemberg

Hart, U.; Wildner, M.; Krämer, D.; Alexander, C. · Das Gesundheitswesen · 2016 · Heft 4 · S. 1 bis 1

Dokument
333971
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Das Gesundheitswesen
Autor:innen
Hart, U.; Wildner, M.; Krämer, D.; Alexander, C.
Ausgabe
Heft 4 / 2016
Jahrgang 78
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2016-04-14 13:00:00
ISSN
0941-3790
DOI
10.1055/s-0036-1578869

Zusammenfassung

Zusammenfassung: Ziel: Anhand von Daten der Einschulungsuntersuchung (ESU) wird der Zusammenhang zwischen Fördermaßnahmen im Bereich Sprache, Mathematik und Singen und kindlichem Entwicklungsstand in den 161 Kindertageseinrichtungen des Landkreises Biberach untersucht. Methodik ESU-Daten der Einschulungsjahrgänge 2011 – 2014 (Kinder untersucht in den Schuljahren 2008/09 – 2012/13) aus dem Landkreis Biberach werden mittels multipler linearer Regression analysiert (N = 7 148 Kinder) und deskriptiv mit denen des Landes Baden-Württemberg (N = 3 × 80 000 Kinder) verglichen. In einer Querschnittsanalyse des Einschulun…

Schlagworte

Gesundheit Pflege Kinder Biberach Bereich Landkreis Einschulungsuntersuchung Sprache Mathematik Untersucht Kindertageseinrichtungen Daten Zusammenhang Zwischen Das Gesundheitswesen