Sozialmedizinische Skills, ein neues Lehrformat im Humanmedizinstudium – Implementierung und Evaluation an den Universitäten Tübingen und Leipzig
Hildenbrand, S.; Michaelis, M.; Völter-Mahlknecht, S.; Wagner, A.; Simoes, E.; Riedel, S.; Wienholz, S.; Riedel-Heller, S.; Rieger, M. · Das Gesundheitswesen · 2015 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Einleitung/Hintergrund: Im Fach Sozialmedizin wurde für Medizinstudierende 2013 ein neues Lehrformat an der Universität Tübingen entwickelt und implementiert. Im Seminar werden der Umgang mit maximal fünf im Berufsalltag auftretenden sozialmedizinischen Themen und das praktische Tun („Hands on“) geübt. So üben die Studierenden z.B. die Erstellung eines ärztlichen Befundberichts zum Rehabilitationsantrag. Als Material werden u.a. Patientenvignetten und Texte zur Bearbeitung von Leitfragen ausgegeben. Die Ergebnisse werden nach einer Brainstorming- und Bearbeitungsphase in Kleingruppen im Plenum präsentiert. Diese…
