Sprachförderung in den Kitas im Bezirk Berlin Mitte – Evaluation im Rahmen der Schuleingangsuntersuchung (ESU)
Butler, J. · Das Gesundheitswesen · 2015 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund: Die Kindertagesstätte ist vielleicht das wichtigste Setting für Sprachförderung im Kindesalter. Hierfür werden eine ganze Reihe unterschiedlicher Maßnahmen und Methoden benutzt. Da die Kinder anschließend zur Schuleingangsuntersuchung gehen, wurde versucht, eine Verbindung zwischen der Sprachförderung in der Kita und den entsprechenden ESU-Ergebnissen zu finden. Methodik: Seit 2011 wurde bei der Schuleingangsuntersuchung für jedes Kind die zuletzt besuchte Kita festgehalten. 2013 wurde in den bezirklichen Kindertagesstätten eine Befragung zu Aktivitäten der Sprachförderung durchgeführt. Für die Ausw…