CareLit Fachartikel
Akzeptanz und Verständlichkeit der pädagogisch-didaktischen Weiterentwicklung des Curriculums Asthma bronchiale der DRV Bund
Bäuerle, K.; Feicke, J.; Spörhase, U.; Scherer, W.; Bitzer, E. · Das Gesundheitswesen · 2015 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1
Dokument
334172
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund: Patientenschulungen sind ein zentrales Element der medizinischen Rehabilitation bei chronischen Erkrankungen (Bitzer et al., 2009). In der Praxis zeigen sich Entwicklungspotentiale hinsichtlich der Didaktik und Methodik von Schulungsprogrammen (Reusch et al., 2013). Dementsprechend wird die Asthma-Schulung der Deutschen Rentenversicherung Bund weiterentwickelt und definierte Unterrichtsqualitätskriterien werden integriert (Feicke & Spörhase, 2012). Für den Erfolg einer solchen Maßnahme sind Akzeptanz und Verständlichkeit wichtige Voraussetzungen. Methodik: In einem prospektiven Kontrollgruppendesign…
Schlagworte
Gesundheit
Pflege
Asthma
Asthma bronchiale
Beurteilung
Curriculum
Das Gesundheitswesen
