Die Bedeutung kompositioneller Merkmale der Schulklasse für die Gesundheit und das Wohlbefinden von Schülern in Deutschland: Erste Befunde des Nationalen Bildungspanels (NEPS)
Rathmann, K.; Herke, M.; Moor, I.; Richter, M. · Das Gesundheitswesen · 2015 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund: Die Schule spielt für die Gesundheit von Schülern eine entscheidende Rolle. Insbesondere die Zusammensetzung der Schülerschaft in Schulklassen hat einen erheblichen Einfluss auf die Gesundheit und das Wohlbefinden. Aus der Bildungsforschung sind sogenannte Kompositionsmerkmale der Schulklasse und deren Bedeutung für die schulische Leistung oder den Lernzuwachs vielfach untersucht worden. Für die Gesundheit und das Wohlbefinden der Schülerschaft wurden kompositionelle Merkmale bisher allerdings nur selten in den Fokus gerückt. Das Ziel der Studie ist es, erstmals empirische Evidenz für Deutschland üb…