ELIAS – „ElternImpulsAnleitungSprache“
Frey, H.; Rossel, C. · Das Gesundheitswesen · 2015 · Heft 4 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Schuleingangsuntersuchungen dokumentieren einen konstant hohen Anteil an 5- bis 6-jährigen Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen: ca. 20% aller einzuschulenden Kinder haben behandlungsbedürftige Sprachbefunde. Durch frühzeitige Identifikation von Risikokindern und Intervention mit Ansatz im Elternhaus kann der Anteil der Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen gesenkt und die logopädische Therapiedauer verkürzt werden. Kinder mit verspätetem Sprachbeginn (late talker) können im Alter von 2 Jahren mit Elternfragebögen, die vorrangig den Wortschatz abprüfen, ausreichend zuverlässig erkannt werden. Als Kriterium f…