Zusammenhang zwischen Effort-Reward-Imbalance und Burnout-Risiko bei Lehrkräften

Zielstellung: Lehrkräfte weisen ein hohes Risiko für psychische Erkrankungen und Burnout auf. Diese Erkrankungen stellen noch immer die Hauptursache für den hohen Anteil des vorzeitigen Ausscheidens aus dem Lehrerberuf dar. Ein wahrgenommenes Ungleichgewicht von beruflicher Verausgabung und Belohnung kann langfristig zu einem chronischen Stresszustand führen und in der Folge mit einem erhöhten psychischen Krankheitsrisiko einhergehen. Das Effort-Reward-Imbalance-Modell (ERI-Modell) ermöglicht es, Zusammenhänge von Arbeitsbedingungen und psychischen Auswirkungen standardisiert zu messen. Ziel der Studie war die U…