Screening des Entwicklungsstandes (S-ENS) – ein Verfahren zur Erfassung von Entwicklungsstörungen im Rahmen der Einschulungsuntersuchung
Dietmair, I.; Simon, K. · Das Gesundheitswesen · 2004 · Heft 4 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Nicht nur die körperliche Belastbarkeit sondern auch der Entwicklungsstand in schulrelevanten Entwicklungsbereichen bedingen den Schulerfolg. Das über Nordrhein-Westfalen hinaus bekannte „Bielefelder Modell“ zur Durchführung und Dokumentation der schulärztlichen Untersuchung berücksichtigt den Bereich der Diagnostik von Entwicklungsstörungen bisher nur unzureichend. Vor diesem Hintergrund wurde vor einigen Jahren ein Projekt initiiert, das zum Ziel hat, ein standardisiertes und validiertes Screening zur Erfassung von Entwicklungsstörungen bei der Schuleingangsuntersuchung zu entwickeln. Das Untersuchungsverfahre…