Kann man „Ethikkompetenz“ lernen? Ergebnisse der Evaluation eines Kursprogramms für Schüler und junge Erwachsene
Bütehorn, A.; Seidel, G.; Neitzke, G.; Baum, A.; Hirschberg, I.; Strech, D.; Dierks, M. · Das Gesundheitswesen · 2013 · Heft 8/09 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund: Im Rahmen des BMBF-geförderten Diskursprojekts „Ethics Literacy in Adolescents and Young Adults“ (ELYA) entwickelte das Autorenteam 2012/2013 das Konzept „Ethik-Universität“ zur Vermittlung von Ethikkompetenz und Förderung der Diskursfähigkeit für Schüler und junge Erwachsene am Beispiel der Regenerativen Medizin. Das Lehrangebot fand an vier Terminen á vier Unterrichtseinheiten im Herbst 2013 statt und wurde im Frühjahr 2013 mit einer neuen Teilnehmergruppe wiederholt. Das hier umgesetzte Konzept der „Ethics Literacy“ basiert auf den drei Ebenen des „Health Literacy“ Konzeptes nach Nutbeam: Die fun…
