CareLit Fachartikel

Schweiz: Lücken in Curricula füllen

N.N. · Pflegezeitschrift · 2025 · Heft 3 · S. 1 bis 1

Dokument
336459
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 3 / 2025
Jahrgang 78
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-03-01 00:00:00
ISSN
2520-1816
DOI
10.1007/s41906-024-2757-y

Zusammenfassung

Die Studie zur Curricula-Analyse der Hochschulen Gesundheit in der Schweiz hatte zum Ziel, die Vermittlung notwendiger Kompetenzen für zukünftige Herausforderungen im Gesundheitswesen in den Curricula zu bewerten. Die qualitative Analyse mittels „Knowledge Mapping“ zeigt auf, dass die Vorbereitung der Studierenden der Gesundheitsberufe auf das von Personalmangel geprägte Praxisfeld Lücken in den Bereichen Stressbewältigung, interprofessionelle Zusammenarbeit und digitale Kompetenzen aufweist. Diese gilt es zu füllen und Lehrpläne mit unterstützenden Maßnahmen wie Supervision und Debriefing zu erweitern, um die b…

Schlagworte

Gesundheit Pflege Kompetenzen Schweiz Lücken Curricula Studierenden Füllen Studie Curricula-Analyse Hochschulen Zukünftige Herausforderungen Pflegezeitschrift