CareLit Fachartikel

Gen Z bevorzugt multimediales Lernen

N.N. · Pflegezeitschrift · 2024 · Heft 8 · S. 1 bis 1

Dokument
336700
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
N.N.
Ausgabe
Heft 8 / 2024
Jahrgang 77
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2024-08-01 00:00:00
ISSN
2520-1816
DOI
10.1007/s41906-024-2673-1

Zusammenfassung

Die Generation Z ist durch eine enge Beziehung zur Technologie gekennzeichnet, welche das Lernen und die Lehrmethoden in Bildungseinrichtungen, insbesondere im Gesundheitsbereich, revolutioniert hat. Interaktive und multimediale Lernansätze wie Simulationen, VR und AR sind weit verbreitet. Für die Generation sind Personalisierung und Flexibilität beim Lernen entscheidende Faktoren, wobei hybride Lernmodelle bevorzugt werden. Trotz der technischen Affinität gibt es Herausforderungen wie Konzentrationsprobleme und die digitale Kluft. Daher ist es für Bildungseinrichtungen unerlässlich, innovative und flexible Ansä…

Schlagworte

Gesundheit Pflege Lernen Generation Bildungseinrichtungen Bevorzugt Technologie Lehrmethoden Insbesondere Gesundheitsbereich Revolutioniert Interaktive Multimediale Lernansätze Pflegezeitschrift