Transferkompetenz: Theorie in die Praxis bringen

Im Rahmen der vorliegenden Erhebung wurden Auszubildende an einer bayerischen Berufsfachschule dazu befragt, wie sie den Theorie-Praxis-Transfer bewältigen. Laut Rahmenlehrplan haben die Berufsfachschulen die Aufgabe, den Lernenden Transferkompetenz zu vermitteln. Die Ergebnisse der Befragung zeigen, dass hierfür vor allem die Lehrperson wichtig ist. Einer These nach hat die Haltung der Lehrperson Auswirkungen darauf, ob der Theorie-Praxis-Transfer konstruktiv bewältigt wird.