Anpassung der Apothekerausbildung: Kompetenzorientierter Lernzielkatalog Pharmazie und Positionspapier des Berufsstandes zur Novellierung der Approbationsordnung

Der „Kompetenzorientierte Lernzielkatalog Pharmazie – Perspektivpapier Apotheke 2030“ (KLP-P) wurde im Jahr 2017 mit dem Ziel verabschiedet, notwendige Ausbildungsinhalte und Kompetenzen in die Ausbildung der Apothekerinnen und Apotheker einzuführen bzw. zu intensivieren, die sich aus dem Perspektivpapier „Apotheke 2030“ ableiten und die ohne Änderung der Approbationsordnung für Apotheker eingeführt werden können. Neben der Vermittlung naturwissenschaftlicher und heilberuflicher Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten wird mit dem KLP‑P ein moderner Ansatz zur kompetenzorientierten Ausbildung der Apothekerinnen…