Emotionale Erschöpfung und Berufszufriedenheit von Lehrpersonal während der COVID-19-Pandemie
Hansen, J.; Klusmann, U.; Hanewinkel, R. · Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz · 2022 · Heft 6 · S. 776 bis 783
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
EinleitungAm 11.03.2020 erklärte die Weltgesundheitsorganisation (WHO) den Ausbruch der Coronavirus-Krankheit-2019 (COVID-19) zu einer Pandemie. Eine zentrale Maßnahme zur Verlangsamung der Ausbreitung des Coronavirus in Deutschland war die Schließung von Schulen [1, 2]. Erste Studien erbrachten Hinweise auf Wissenslücken, vermehrte psychische Auffälligkeiten und verringerte Lebensqualität von Schüler:innen [3, 4]. Aber nicht nur für die Heranwachsenden, sondern auch für Erwachsene hatten die tiefgreifenden Veränderungen der Lebensroutinen einen negativen Einfluss auf das psychische Wohlbefinden [5, 6]. Die COVI…
