CareLit Fachartikel

E-Learning in der ärztlichen Ausund Weiterbildung

Boeker, M.; Klar, R. · Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz · 2006 · Heft 5 · S. 405 bis 411

Dokument
345443
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz
Autor:innen
Boeker, M.; Klar, R.
Ausgabe
Heft 5 / 2006
Jahrgang 49
Seiten
405 bis 411
Erschienen: 2006-05-01 00:17:25
ISSN
1437-1588
DOI
10.1007/s00103-006-1259-y

Zusammenfassung

Das E-Learning hat sich in der ärztlichen Aus-, Weiterund Fortbildung in verschiedenen Formen etabliert. Es sind linear-sequenzielle und hypertextuelle Formen multimedial aufgearbeiteter Texte und Präsentationen sowie tutorielle Systeme und Simulationen verbreitet. Eine besondere Stellung kommt fallbasierten E-Learning-Systemen in der Medizin zu, da durch sie praktisches Handlungsund Prozesswissen anhand authentischer Fälle in einer simulativen Umgebung vermittelt werden kann. Besonders wichtig für den langfristigen Erfolg von E-Learning-Angeboten ist ihre Integration in das medizinische Curriculum und die Weite…

Schlagworte

E-Learning ärztliche Ausbildung Weiterbildung fallbasiertes Lernen Blended Learning Learning-Management-Systeme medizinisches Curriculum Nutzeranalyse Education Medical Curriculum Educational Technology Simulation Training Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz