Wirksamkeit eines mentalisierungsbasierten Trainings für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte – Ergebnisse einer Pilotstudie
Schwarzer, N.; Behringer, N.; Dees, P.; Fonagy, P.; Gingelmaier, S.; Henter, M.; Hutsebaut, J.; Kirsch, H.; Kreuzer, T.; Langnickel, R.; Maier, L.; Müller, S.; Turner, A.; Link, P.; Nolte, T. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2025 · Heft 3 · S. 1 bis 9
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund und FragestellungMentalisieren beschreibt die Fähigkeit, eigenes und fremdes Erleben und Verhalten auf Basis von mentalen Zuständen wahrnehmen und reflektieren zu können [22]. Zugleich erlaubt Mentalisieren die Regulation von Affektzuständen [10]. Epistemisches Vertrauen beschreibt die grundlegende Offenheit einer Person gegenüber sozial vermittelten Informationen und das Vertrauen, dass diese Informationen und ihre Quellen verlässlich, von persönlicher Bedeutung und verallgemeinerbar sind [11]. Im klinischen Kontext wird beiden Merkmalen eine besondere Tragweite zugesprochen [19], da sie neben einem…
