CareLit Fachartikel

Gesundheitstage zur Prävention psychosomatischer Erkrankungen im Lehrerberuf?

Hillert, A.; Lehr, D.; Sosnowsky, N.; Bauer, J. · Prävention und Gesundheitsförderung · 2006 · Heft 10 · S. 227 bis 233

Dokument
346772
CareLit-ID
Jahr
2006
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Prävention und Gesundheitsförderung
Autor:innen
Hillert, A.; Lehr, D.; Sosnowsky, N.; Bauer, J.
Ausgabe
Heft 10 / 2006
Jahrgang 1
Seiten
227 bis 233
Erschienen: 2006-10-01 17:58:43
ISSN
1861-6763
DOI
–

Zusammenfassung

Viele Lehrer leiden unter psychosomatischen Symptomen. Als Präventionsmaßnahme führte der Bayerische Lehrerund Lehrerinnenverband 2002/2003 acht Gesundheitstage durch. Soziodemographische Daten, Belastungsund Burn-out-Erleben sowie – anhand des transtheoretischen Modells – gesundheitsbezogene Veränderungsmotivation wurden erfasst. Von den 639 Teilnehmern fühlten sich zwei Drittel stark belastet und etwa 20% ausgebrannt; etwa 40% konnten der Stufe „Absichtsbildung“, knapp 20% der der „Handlung“ zugeordnet werden. Lehrergesundheitstage erreichen ein selektives Publikum, wobei ca. 70% gesundheitsbezogenen Veränderu…

Schlagworte

Lehrer psychosomatische Symptome Prävention Gesundheitstage Burn-out Belastungserleben Veränderungsmotivation transtheoretisches Modell Teacher Psychosomatic Disorders Health Promotion Burnout Stress Motivation Prävention und Gesundheitsförderung