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„EduKation demenz®“

Engel, S.; Reiter-Jäschke, A.; Hofner, B. · Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie · 2016 · Heft 3 · S. 187 bis 195

Dokument
347977
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie
Autor:innen
Engel, S.; Reiter-Jäschke, A.; Hofner, B.
Ausgabe
Heft 3 / 2016
Jahrgang 49
Seiten
187 bis 195
ISSN
1435-1269
DOI
10.1007/s00391-016-1034-0

Zusammenfassung

Im Verlauf von Demenzerkrankungen kommt es oft zu einer Verschlechterung der Beziehungsqualität zwischen den Erkrankten und den versorgenden Angehörigen. Diese trägt wesentlich zum Belastungsempfinden der Angehörigen bei und wird u. a. verursacht durch eine sehr kritische Haltung der Angehörigen gegenüber den Erkrankten und der eingeschränkten Fähigkeit der Angehörigen, einfühlsam mit den Erkrankten zu kommunizieren. Geprüft werden sollte, ob durch eine gezielte kommunikationsfördernde Intervention für Angehörige von Menschen mit Demenz ihre Fähigkeit zur einfühlsamen Kommunikation mit dem Erkrankten gestärkt, i…

Schlagworte

Demenz EduKation Schulung Patientenaufklärung Angehörige Therapie Unterstützung Prävention Dementia Education Patient Education Caregivers Therapy Support Prevention Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie