Ausbildungsmodell für M.A.S-Trainer
Schulz, H.; Auer, S.; Span, E.; Adler, C.; Donabauer, Y.; Weber, S.; Wimmer-Elias, J.; Meyer, M. · Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie · 2012 · Heft 4 · S. 637 bis 641
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Der Fachtext beschreibt ein Ausbildungsmodell für M.A.S-Trainer, das auf die Entwicklung von Kompetenzen in der Methodik, Didaktik und Sportpsychologie abzielt. Die Ausbildung umfasst theoretische und praktische Elemente, um Trainer auf die vielfältigen Anforderungen im Sportbereich vorzubereiten. Ein besonderer Fokus liegt auf der individuellen Förderung von Athleten sowie der Vermittlung von Teamarbeit und Kommunikationsfähigkeiten. Das Modell betont die Bedeutung von kontinuierlicher Weiterbildung und Reflexion der eigenen Trainerpraxis. Ziel ist es, Trainer zu befähigen, Athleten
