CareLit Fachartikel

Lernen komplexer sprachlicher Strukturen im höheren Erwachsenenalter

Röhr-Sendlmeier, U.; Linscheidt, J.; Vogelsberg, S. · Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie · 2010 · Heft 6 · S. 239 bis 244

Dokument
348697
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie
Autor:innen
Röhr-Sendlmeier, U.; Linscheidt, J.; Vogelsberg, S.
Ausgabe
Heft 6 / 2010
Jahrgang 43
Seiten
239 bis 244
Erschienen: 2010-06-24 05:57:58
ISSN
1435-1269
DOI
10.1007/s00391-010-0123-8

Zusammenfassung

Der Fachtext behandelt das Lernen komplexer sprachlicher Strukturen im höheren Erwachsenenalter. Er hebt hervor, dass ältere Erwachsene oft Schwierigkeiten haben, neue Sprachen zu erlernen, was auf kognitive Veränderungen und reduzierte neuronale Plastizität zurückzuführen ist. Dennoch zeigen Studien, dass Motivation, Vorerfahrungen und geeignete Lernmethoden entscheidend für den Lernerfolg sind. Der Text betont die Bedeutung von gezielten Übungen und sozialem Austausch, um das Sprachverständnis zu fördern. Zudem wird die Rolle von Geduld und positiver Rückmeldung im Lernprozess

Schlagworte

Lernen komplexe Strukturen Sprache Erwachsenenalter kognitive Entwicklung Sprachkompetenz Altersforschung Language Learning Adult Cognitive Development Language Aging Psycholinguistics Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie