CareLit Fachartikel

Kompetenzen von Physiotherapiestudierenden im Einsatz standardisierter neurologischer Assessments: Eine Basis für zukünftige Lehrstrategien

Kohlmann, W.; Wess, T.; Klinger, M.; Ley, C.; Greisberger, A. · physioscience · 2025 · Heft S 01 · S. 1 bis 1

Dokument
349322
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physioscience
Autor:innen
Kohlmann, W.; Wess, T.; Klinger, M.; Ley, C.; Greisberger, A.
Ausgabe
Heft S 01 / 2025
Jahrgang 21
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-05-21 13:00:00
ISSN
1860-3092
DOI
10.1055/s-0045-1808186

Zusammenfassung

Einleitung Die Definition eines Assessmentpools im Sinne eines Core Outcome Sets wird häufig als Förderfaktor für die erfolgreiche und nachhaltige Anwendung standardisierter Assessments in der klinischen Praxis gefordert [1] [2] [3]. Daher konsentierten Lehrende aller österreichischen Ausbildungsstätten für Physiotherapie einen Assessmentpool für die Neurologie. Dieser wird ab 2024/25 schrittweise in die Lehre integriert. Um die Integration einerseits entsprechend der Kompetenzen der Studierenden zu gestalten und andererseits evaluierend zu begleiten, wird im vorliegenden Projekt folgende Forschungsfrage beantwo…

Schlagworte

Physiotherapie Studierende neurologische Assessments Kompetenzen Lehrstrategien Standardisierung Physical Therapy Students Neurologic Examination Competence Educational Strategies Standardization physioscience