Pflegeunterricht mal anders Über Praxisreflexion und Erfahrungsaustausch gemeinsam Kompetenzen ausbilden

Dr. Asam-van den Boogaart, E

CareLit Fachartikel

Pflegeunterricht mal anders Über Praxisreflexion und Erfahrungsaustausch gemeinsam Kompetenzen ausbilden

Dr. Asam-van den Boogaart, E. · Padua · 2025 · Heft 3 · S. 132 bis 135

Dokument

349708

CareLit-ID

Jahr

2025

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Padua

Autor:innen

Dr. Asam-van den Boogaart, E.

Ausgabe

Heft 3 / 2025

Jahrgang 20

Seiten

132 bis 135

Erschienen: 2025-05-28 02:05:02

ISSN

1861-6186

DOI

–

Zusammenfassung

Wie kann der Theorie-Praxis-Transfer in der Pflegeausbildung intensiviert und dabei Handlungskompetenzen geschult werden? Dieser Frage widmet sich der folgende Erfahrungsbericht zu Praxisreflexion mit der Methode kollegiale Beratung an einer Berufsfachschule für Pflege. Erhobene Effekte kollegialer Beratung auf die (Kompetenz-)Entwicklung der Schüler_innen werden beschrieben.