CareLit Fachartikel

Eckfälle und Aufgabenanalyse Differenzierung im Pflegeunterricht

Schöner, M. ; Prof. Dr. Trumpa , S. · Padua · 2025 · Heft 3 · S. 141 bis 145

Dokument
349710
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Schöner, M. ; Prof. Dr. Trumpa , S.
Ausgabe
Heft 3 / 2025
Jahrgang 20
Seiten
141 bis 145
Erschienen: 2025-05-28 02:05:02
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Lerngruppen in den Schulen der Pflegeausbildung zeichnen sich durch sehr unterschiedliche Lernvoraussetzungen aus, was Lehrende vor große Herausforderungen stellt. Im Beitrag werden pädagogisch-didaktische Ansätze im Hinblick auf ihre Anwendungsmöglichkeiten für den Pflegeunterricht vorgestellt.

Schlagworte

Pflegeunterricht Heterogenität Lernvoraussetzungen Differenzierung Aufgabenanalyse Eckfälle Pflegepädagogik Unterrichtsplanung Inklusion Lehrerfortbildung Education Nursing Educational Measurement Teaching Learning Educational Strategies