CareLit Fachartikel

Praxisbegleitung als Schlüssel zur Kompetenzentwicklung Neue Impulse für den Theorie-Praxis-Transfer der Pflegereform

Klaus, I. · Padua · 2025 · Heft 3 · S. 115 bis 120

Dokument
349715
CareLit-ID
Jahr
2025
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua
Autor:innen
Klaus, I.
Ausgabe
Heft 3 / 2025
Jahrgang 20
Seiten
115 bis 120
Erschienen: 2025-05-28 02:05:02
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Wie erleben Auszubildende der generalistischen Pflegeausbildung ihre Praxisbegleitungen? Eine Befragung von Auszubildenden im Rahmen einer Studie zeigt, wie ein gut strukturiertes Begleitungskonzept den Theorie-Praxis-Transfer nachhaltig unterstützen kann und welche Faktoren für eine erfolgreiche Lernentwicklung entscheidend sind.

Schlagworte

Praxisbegleitung Kompetenzentwicklung Theorie-Praxis-Transfer Pflegeausbildung Lernumgebung Reflexion Feedback Ausbildungspraxis Pflegereform Auszubildende Education Nursing Nursing Education Nursing Process Clinical Competence Educational Measurement