CareLit Fachartikel

Pädagogik in der Krankenpflege - eine Frage der Haltung? Stellungnahme zum Artikel Non-direktive Pädagogik: Störungen im Unterricht von Jutta Zenz in Pflege Pädagogik 2/95

Hensel, U. · PflegePädagogik, Forch · 1995 · Heft 9 · S. 44 bis 47

Dokument
35414
CareLit-ID
Jahr
1995
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Hensel, U.
Ausgabe
Heft 9 / 1995
Jahrgang 5
Seiten
44 bis 47
Erschienen: 1995-09-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

Die von Frau Zenz in der letzten Ausgabe der Pflege Pädagogik geschilderte Problematik ist mir wohlbekannt. Mein Vorteil dabei mag sein, daß mir der Blick von außen auf die Krankenpflegeschule möglich ist, da ich als Psychologiedozentin nicht zum festen KollegInnenkreis gehöre. Dennoch habe ich im Laufe der Jahre einen z. T. engen und regen Austausch mit den festen Unterrichtskräften durchführen können, der mir - so meine ich - zu einigen grundlegenderen Schlußfolgerungen in bezug auf die Schwierigkeiten im Zusammenhang mit der Unterrichtstätigkeit speziell in der Krankenpflege verholfen hat. Persönliche Motivat…

Schlagworte

ERFAHRUNGSBERICHT BILDUNG UND ERZIEHUNG UNTERRICHTSFORM PAEDAGOGIK LEHRER KRANKENPFLEGE UNTERRICHT MOTIVATION PRAXIS MENSCHEN DEUTSCHLAND WISSEN PATIENTEN FRAUEN FAMILIE EUPHORIE