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Typ-1-Diabetes und Lernerfolg: Psychiatrische Komorbidität bei Diabetes behindert die schulische Entwicklung

Lenzen-Schulte, M. · Deutsches Ärzteblatt · 2023 · Heft 27 · S. 1 bis 1

Dokument
357013
CareLit-ID
Jahr
2023
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Lenzen-Schulte, M.
Ausgabe
Heft 27 / 2023
Jahrgang 55
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

MEDIZINREPORT STUDIEN IM FOKUS Typ-1-Diabetes und Lernerfolg Psychiatrische Komorbidität bei Diabetes behindert die schulische Entwicklung Kinder und Jugendliche, die an Typ-1-Diabetes (T1D) leiden, ma-T1D ein höheres Risiko für psychichen schlechtere Schulabschlüsse, atrische Komorbiditäten haben. Ob Foto: mauritius images/Radius Images wenn sie zusätzlich von psychiatrischen Erkrankungen betroffen sind. dert, ist jedoch weniger klar. Aus Das ist das Ergebnis einer Kohortenstudie, die Daten von 2 454 862 Individuen aus mehreren schwedischen Registern ausgewertet hat.

Schlagworte

Typ-1-Diabetes Lernerfolg psychiatrische Komorbidität schulische Entwicklung Kohortenstudie Blutzuckerkontrolle Diabetes Mellitus Type 1 Comorbidity Educational Status Mental Disorders Child Adolescent Deutsches Ärzteblatt