CareLit Fachartikel

Die Fallstudie als Projektmethode - ein Instrument in der Ausbildung, das den Lerntransfer fördert

Hälg, Y.; Bellmont, P.; Heering, C.; Künzel, M. · PflegePädagogik, Forch · 1995 · Heft 11 · S. 15 bis 19

Dokument
35835
CareLit-ID
Jahr
1995
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Hälg, Y.; Bellmont, P.; Heering, C.; Künzel, M.
Ausgabe
Heft 11 / 1995
Jahrgang 5
Seiten
15 bis 19
Erschienen: 1995-11-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

Der vorliegende Bericht beschreibt, wie bereits im zweiten Ausbildungsjahr anspruchsvolle Fallstudienarbeit geleistet werden kann, wenn diese Methode sorgfältig geplant, begleitet und evaluiert wird.

Schlagworte

FALLBEISPIEL BILDUNG UND ERZIEHUNG AUSBILDUNG UNTERRICHTSFORM KRANKENPFLEGE BERATER ARBEIT AUSBILDUNGSSTAND ELEMENTE PATIENTEN PRAXIS ES UNTERRICHT PFLEGEDIAGNOSE ZIELE MENTOREN