CareLit Fachartikel

Chemieunterricht in der Gesundheitsund Pflegeausbildung

Kroll, D. · PflegePädagogik, Forch · 1995 · Heft 11 · S. 26 bis 30

Dokument
35837
CareLit-ID
Jahr
1995
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Kroll, D.
Ausgabe
Heft 11 / 1995
Jahrgang 5
Seiten
26 bis 30
Erschienen: 1995-11-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

In den meisten Fällen ist ehemaligen Pflegeschülern der Chemieunterricht im Rahmen der Ausbildung noch im Gedächtnis. Allzu oft überwiegen die negativen Erinnerungen, da das Fach oft als langweilig, weil sehr abstrakt und vor allem ohne Berufsbezug wahrgenommen wird. Was dann zum Bestehen einer Klausur gelernt wurde, ist nach sehr kurzer Zeit in den dunklen Ecken des Gehirns verschwunden. Es zeigt sich also, daß sich das Fach Chemie in den Gesundheitsund Pflegeausbildungen in einer schwierigen Lage befindet, wenn die unterrichtlichen Bemühungen so wenig zurücklassen.

Schlagworte

FACHGEBIET PHARMAKOLOGIE BILDUNG UND ERZIEHUNG AUSBILDUNG UNTERRICHT DIDAKTIK ZEIT ES CHEMIE CURRICULUM LEHRBÜCHER LITERATUR MOTIVATION LÖSUNGEN SALZE ELEMENTE