CareLit Fachartikel

Pädagogische Professionalität in der Pflege - Gedanken zur Hochschulausbildung von Pflegepädagogen

Schmerfeld, J. · Pflege, Bern · 1996 · Heft 3 · S. 56 bis 60

Dokument
37057
CareLit-ID
Jahr
1996
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege, Bern
Autor:innen
Schmerfeld, J.
Ausgabe
Heft 3 / 1996
Jahrgang 9
Seiten
56 bis 60
Erschienen: 1996-03-01 00:00:00
ISSN
1012-5302
DOI
–

Zusammenfassung

In die aktuelle Diskussion um die Ausbildung von Pflegepädagogen an Hochschulen gehen verschiedene Aspekte ein. Darunter sind Argumentationen und Konzepte aus so heterogenen Feldern wie Bildungspolitik, Gesundheitspolitik oder Hochschuldidaktik und Pädagogik. Ich werde im ersten Schritt eine Situationsanalyse geben und im zweiten Schritt ein Konzept für die Fachhochschulausbildung von Pflegepädagogen vorstellen. Der ERSTE TEIL beschäftigt sich mit bildungspolitischen, pädagogischen und professionalisierungstheoretischen Aspekten und gibt einen Überblich über die Situation der Hochschulausbildung von Pflegepädago…

Schlagworte

BILDUNG UND ERZIEHUNG AUSBILDUNG HOCHSCHULAUSBILDUNG LEHRER AINS PROFESSIONALITÄT GESUNDHEITSPOLITIK UNSICHERHEIT ZEIT UNIVERSITÄTEN DEUTSCHLAND PRAXIS AUGE FORTBILDUNG ZULASSUNG BERUFSAUSBILDUNG