CareLit Fachartikel

Neue Konzepte in der Lehrerbildung

Beier, J. · PflegePädagogik, Forch · 1996 · Heft 5 · S. 9 bis 12

Dokument
37468
CareLit-ID
Jahr
1996
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Beier, J.
Ausgabe
Heft 5 / 1996
Jahrgang 6
Seiten
9 bis 12
Erschienen: 1996-05-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

Die Entwicklungen im Gesundheitsund Sozialwesen verlangen neue Wege in der Ausbildungskonzeption von Lehrern. An Hand von neun Prinzipien wird das neue Konzept der Humboldt-Universität vorgestellt. Diese Prinzipien sind unter anderem die innovative Praxisorientierung, die Multiprofessionalität und die damit verbundenen berufsübergreifenden Konzepte, die Chancengleichheit für Frauen.

Schlagworte

AUSBILDUNG KRANKENPFLEGESTUDIUM PFLEGEPÄDAGOGIK MEDIZINPÄDAGOGIK LEHRER BERLIN HAND CURRICULUM BEVÖLKERUNG DEUTSCHLAND EUROPA BERATUNG MENSCHEN ALTERSGRUPPEN FORTBILDUNG FAKULTÄT