CareLit Fachartikel

Die Moderationsmethode - eine Methode auch für den Pflegeunterricht

Fleischmann, T. · PflegePädagogik, Forch · 1996 · Heft 5 · S. 13 bis 18

Dokument
37469
CareLit-ID
Jahr
1996
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Fleischmann, T.
Ausgabe
Heft 5 / 1996
Jahrgang 6
Seiten
13 bis 18
Erschienen: 1996-05-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

Im Ausbzw. Fortund Weiterbildungssektor werden verstärkt Handlungsmuster ausgewählt, um Inhalte erfahrungsbezogen zu vermitteln. Die Moderationsmethode nützt die Ressourcen der Gruppe oder Klasse für die Wissensvermittlung und wird somit diesem Anspruch gerecht. In diesem Beitrag möchte ich Interesse und Mut, mit sich selbst zu experimentieren, wecken und dafür auch einige Werkzeuge zu Verfügung stellen.

Schlagworte

UNTERRICHT METHODIK UNTERRICHTSFORM LEHRER ARBEIT HAND ZEIT ROLLE MOTIVATION KUNST AUFMERKSAMKEIT VERHALTEN SICHERHEIT EMOTIONEN ES ORIENTIERUNG