Therapie von Schulvermeidern mit psychiatrischen Erkrankungen
Reissner, V.; Jost, D.; Krahn, U.; Knollmann, M.; Weschenfelder, A.; Neumann, A.; Wasem, J.; Hebebrand, J. · Deutsches Ärzteblatt · 2015 · Heft 39 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund: Circa 5 – 10 % der Schüler in Deutschland bleiben öfter als fünf Mal pro Jahr der Schule unentschuldigt fern. Die Effektivität einer manualbasierten, multimodalen kognitiven Verhaltenstherapie mit Fokus auf das schulvermeidende Verhalten sowie die psychische Störung wird überprüft. Methoden: 112 Schulvermeider wurden aus einer kinderund jugendpsychiatrischen Klinikambulanz rekrutiert und adaptiv in zwei Gruppen randomisiert: Die Teilnehmer der ersten Gruppe erhielten eine multimodale Therapie unter Manualbedingungen (MB), die Probanden der zweiten Gruppe bekamen eine Behandlung im kinderund jugendps…
