CareLit Fachartikel

Pädagogische Professionalität in der Pflege - Gedanken zur Hochschulausbildung von Pflegepädagogen

Schmerfeld, J. · Pflege, Bern · 1996 · Heft 6 · S. 150 bis 154

Dokument
37895
CareLit-ID
Jahr
1996
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege, Bern
Autor:innen
Schmerfeld, J.
Ausgabe
Heft 6 / 1996
Jahrgang 9
Seiten
150 bis 154
Erschienen: 1996-06-01 00:00:00
ISSN
1012-5302
DOI
–

Zusammenfassung

Das vorgestellte Konzept bestimmt den pädagogischen Prozeß als auf Beziehung gegründetes autopoietisches Geschehen. Ausgehend von diesen beiden Aspekten wird die Grundstruktur von ( pädagogischer) Lehre als begrenzte Steuerung und erweiterte Reflexion pädagogischen Geschehens entwickelt.

Schlagworte

PROFESSIONALITÄT AUSBILDUNG PFLEGEPÄDAGOGIK PFLEGEWISSENSCHAFTEN HOCHSCHULAUSBILDUNG KOMMUNIKATION WISSEN VERZÖGERUNG PRAXIS LEISTUNG ANTHROPOLOGIE ETHIK PSYCHOLOGIE SOZIOLOGIE LERNEN PSYCHOTHERAPIE