Geburtsgewicht und sonderpädagogischer Förderbedarf
Bettge, S.; Oberwöhrmann, S.; Brockstedt, M.; Bührer, C. · Deutsches Ärzteblatt · 2014 · Heft 19 · S. 1 bis 1
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Hintergrund: Angesichts erhöhter Entwicklungsrisiken Frühgeborener wird der Zusammenhang zwischen Geburtsgewicht und sonderpädagogischem Förderbedarf quantifiziert. Methoden: Es wurden Einschulungsuntersuchungen von 134 313 Kindern im Alter von 5 – 6 Jahren in Berlin für die Untersuchungsjahrgänge 2007 – 2011 ausgewertet. Ergebnisse: Sonderpädagogischen Förderbedarf hatten 8 058 Kinder (6, 0 %), darunter 4 943 (61 %) mit einem Geburtsgewicht ≥ 3 000 g. Mit abnehmendem Geburtsgewicht stieg der Anteil der Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf stetig an (2 250 – 2 499 g: 9, 2 %, 1 250 – 1 499 g: 21, 1 %,