CareLit Fachartikel

Interdisziplinäre Forschung

Hinney, G. · Deutsches Ärzteblatt · 2011 · Heft 15 · S. 1 bis 1

Dokument
390492
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Hinney, G.
Ausgabe
Heft 15 / 2011
Jahrgang 43
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

Der Fachtext thematisiert die interdisziplinäre Forschung im Kontext der Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS). Die Autorin, eine Sprachdidaktikerin, begrüßt die Diskussion über LRS im Ärzteblatt als wichtigen Fortbildungsbeitrag. Sie kritisiert jedoch, dass in der medizinisch-psychologischen Forschung sowie in der traditionellen Unterrichtspraxis die Erkenntnisse der aktuellen Schriftlichkeitsforschung nicht berücksichtigt werden. Dies deutet auf eine Lücke zwischen den Disziplinen hin, die für eine umfassende Behandlung und Unterstützung von LRS-Betroffenen relevant ist. Die Autorin plädiert für

Schlagworte

interdisziplinäre Forschung LRS Sprachdidaktik Ärzteblatt Fortbildung Schriftlichkeitsforschung medizinisch-psychologische Forschung Learning Disorders Education Medical Writing Psychology Interdisciplinary Communication Deutsches Ärzteblatt