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Das Autorität-Sein der Lehrerin: eine ethische Norm?

Tormann, S.; Schwendemann, U. · PflegePädagogik, Forch · 1996 · Heft 11 · S. 4 bis 12

Dokument
39443
CareLit-ID
Jahr
1996
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegePädagogik, Forch
Autor:innen
Tormann, S.; Schwendemann, U.
Ausgabe
Heft 11 / 1996
Jahrgang 6
Seiten
4 bis 12
Erschienen: 1996-11-01 00:00:00
ISSN
1019-0651
DOI
–

Zusammenfassung

In diesem Artikel wird der Begriff Autorität aus verschiedenen Blickwinkeln heraus beleuchtet. Grundlegende Aspekte, die für uns Basis für ein richtiges Verständnis von Autorität sind, haben wir aus dem Bereich der Philosophie und der Ethik ausgewählt, auch wenn Autorität nicht zu den philosophischen Grundbegriffen gehört.

Schlagworte

LEHRPERSONAL PHILOSOPHIE SOZIOLOGIE ETHIK PERSÖNLICHKEIT PÄDAGOGIK LEHRER WISSEN PERSONEN GANG VERHALTEN ZWANG FREIHEIT BODEN UNTERRICHT HAND